事例

【コラム】リスニング教材をタブレットで完結させるメリットかつて英語のリスニングといえば、CDプレーヤーやMD、ラジカセが教室の必需品でした。今はタブレットやPCが1人1台に近づき、「英語アプリでリスニング」という環境も整いつつあります。この...

【コラム】音読・スピーキング評価がしんどい理由と、その軽減策「英語は“使える力”が大事」と言われ、音読やスピーキング活動は年々増えています。その一方で、「評価までしようとすると正直しんどい…」という先生の声も多く聞きます。ここでは、音読・ス...

【コラム】英語の観点別評価を“無理なく”授業で回すには？新課程以降、英語のパフォーマンステストと観点別評価は、どの学校でも避けて通れないテーマになりました。一方で、「評価表はあるけれど、授業の現実と合っていない」「時間が足りず、いつもバタバ...

【導入事例②】△△中学校：家庭学習と授業をつなぐ「音読・シャドーイング課題」の運用例※本記事は、実際の中学校での実践例やヒアリングをもとに再構成した「想定事例」です。中学校での運用イメージを持っていただくための参考としてご覧ください。1. ...

【導入事例①】リスニング＆スピーキングテストを1回のパフォーマンステストで実施した例※本記事は、複数校でのヒアリング内容をもとに再構成した「想定事例」です。現場の先生方がイメージしやすいよう、一つの学校の導入例としてまとめています。1. 背...